如果孩子学习状态不好，而且没有动力，在态度上，也不去积极采取措施去调整是一种不好的情况。对于高二学生来说，目前状态不太好，说明自身存在问题，需要想办法去调整，这就需要有改变的意识，要有一种主动改变的态度，不能消极被动，要在思想上高度认清现状，时刻提醒自己这样的状态不利于自己学习的进步。
如果是对学习没有兴趣，则应在激发学生的学习兴趣上，多下功夫。常言道：兴趣是学习的先导。浓厚的学习兴趣，是学习取得成功的决定因素，学生的学习兴趣一旦被激发出来，不用别人督促，他自己会持续地按照自己，已有的学习目标去努力，这样的学习自然是愉快而高效的。
高二的孩子没有动力，家长不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
每个孩子心中应该都有一座“用情至深”的象牙塔，在假期有时间的时候，让孩子暂时放下学习，独自一个人或者同学一起去大学走走看看，体验大学不一样的学习氛围。感受大学自由的学习氛围和学习环境，感受大学更加丰富的校园生活，感受大学不一样的人生抉择和方向，感受大学的人文和精神，更容易让孩子对大学产生向往。
家长们需要了解孩子的内心世界，找到他们缺乏动力的原因。高二阶段，学习压力是很大的，但是如果孩子缺乏学习的动力，那么很可能是因为他们感到学习没有意义、没有成就感、没有兴趣等等。家长们需要和孩子进行深入的交流，了解他们的想法和感受，帮助他们解决问题。
家长们还需要为孩子营造良好的学习环境。学习环境包括学习空间、学习氛围和学习资源等。家长们可以为孩子创造一个安静、舒适、整洁的学习空间，让孩子有一个良好的学习氛围。同时，家长们也可以为孩子提供一些优质的学习资源，例如好书、好视频等等，让孩子在学习中得到充分的支持和帮助。
孩子缺乏动力的原因之一是缺乏自信心。家长们可以通过一些方法引导孩子建立自信心，例如鼓励孩子尝试新事物、夸奖孩子的优点、帮助孩子解决问题等等。当孩子建立了自信心，他们就会更加有动力去学习，因为他们相信自己能够取得成功。
家长们需要建立良好的家庭氛围。家庭氛围对孩子的学习动力有着很大的影响。当家庭氛围和谐、温馨、充满爱和支持时，孩子就会更加有动力去学习。家长们可以通过家庭活动、家庭聚餐、家庭旅行等方式，营造良好的家庭氛围，让孩子在温馨的家庭中得到支持和鼓励。