需要进一步分析和观察。因为情绪低落和爱哭可能是多种原因导致的，如学习压力、家庭环境、身体健康等。建议和孩子交流，了解他们的想法和感受，提供关注和支持。同时，保持良好的作息和饮食习惯有助于孩子的身体健康，从而提高情绪状态。
如果是这种情况的话，一定是孩子感受到了一些压力，作为家长，你可以去好好的和孩子聊一聊他具体情绪崩溃的点在什么地方？是学习方面的一些压力还是在学校受到了欺负从根本上去了解，去解决孩子的情绪问题。
高一是初、高中很重要的转折点。无论从难度上或者是学科科目的数量上，都比初中多了几乎一倍，哪一科都要学，学生们就有点手忙脚乱，顾及不过来的感觉。而且在难度上除了语文，其他的每个科目都不像 初中的科目那么容易学，即使文科类的政史地也需要在理解的基础上去学习才会记得住，初中阶段的死记硬背行不通了，更不要说数理化生了。
这个时候只需要告诉孩子要有所侧重，如果想学理科，那就把重点放到语、数、英、理、化、生，如果想学文科，那就把政、史、地、语、数外、列为重点。不要均衡用力，因为以后的分班考试会以大文大理为依据。
从初中到高中，学生心理上也会有一个很大的落差。在初中会觉得老师会经常关注到自己，到了高中也许会感到老师关注不到。
要学会调理自己的心理，尽管高一是许多优秀生集中到一起，但是在成绩排名上总是会有落差，即使不排名落差也在那儿了，要认清现实，摆好自己的位置，你不再是原来学校中的第1名了，你可能就是新班级中的最后一名，如果经过努力能前进一名就是进步，所以要更多的关注年级排名。一般说来，老师关注更多的是后进生。所以不要认为老师不关注你而放弃自己。
总之，作为家长，要及时的与孩子进行沟通，及时了解他们的心理状态，为他们排忧解难，在教育的环节上，老师是一梯队，家长是第二梯队掉，老师忙不过来，家长要及时补上，帮助他们度过艰难期，就成功了一半。
心理落差太大，一时不能按受现实。大部分高一学生都有这个过程。初升高，知识跨度大，别说数理化，英语也上升很大一个坡度。很多高一在开学前，都会要求学生在假期提前预习，甚至准确到什么章节。
我们己经高三了，也是从那时过来的，特别是第一次月考，那真是棒头一喝，都不敢相信。我们上的市内重点高中，每个学生初中都是拔尖生。老师讲课，速度快，内容多，孩子很难适应。课堂上听明白了，一做题，又下不了笔。孩子那时也佷崩溃，我便开导他，不要急，慢慢来，把错题多做两篇，不会再翻书本。再者，与班主任多沟通，让他关注一下学生。家长让孩子多体育运动，在运动中发泄发泄。我小孩每周六晚上休息，打两个小球，他说汗一流，再大声吼几声，心情好多了。
高一是个坎，家长一开始不要太关注成绩，都放平心态，扶持孩子们度过刚上高中的一段时间，适应了就好了，多鼓励，少批评，多陪伴，多听少问。