有些高中生不知道学习的真正目的是什么，他们只是为了满足父母、老师和考上好大学的期望而学习。他们对自己未来的发展没有明确的思路和方向，只是随波逐流，过一天算一天。这些学生需要明确学习的目标，需要别人帮助他们进行专业定位，给他们看得见的未来，才能重新激发学习动力。
了解孩子的兴趣爱好，并尝试将这些兴趣与学习内容联系起来。找到和课程相关的实际应用或有趣的案例，让孩子看到学习的实际意义和乐趣。与孩子一起制定明确的学习目标，并设立适当的奖励机制。帮助他们分解目标，制定可行的计划，并逐步实现目标，以增加获得成就感的机会。
与孩子建立良好的沟通和信任关系，倾听他们的困惑和挑战，并提供必要的帮助和支持。可以寻求家庭教育辅导、学业辅导班等外部资源来提供额外的学习支持。对于孩子的学习动力不足的情况，家长首先要沉住气，坚持不打骂，不训斥，多鼓励和引导的原则，来帮助孩子进入学习状态，很多的孩子都是因为没有办法进入学习状态，而导致内驱力不足的情况发生。
让孩子知道，作为家中的孩子，作为一个学生，应该对自己的哪些行为负责，应该做到做事情有始有终。当孩子在玩闹的学习，不用心的补习时，其实他就是缺乏一种责任感的。
默默关注孩子的一举一动，真正了解孩子的心理活动。家长对于孩子的言行举止要了然于心，然后对症下药，根据孩子的举动，正确与孩子进行沟通交流。家长要让孩子完全敞开心扉，与自己进行交流。这样才能够对症下药，对孩子真正起到指导的作用。
面对高中孩子成绩不好，家长尽量不要表现出过度的担心和焦虑。重要的是要体谅孩子的处境，接受孩子的感受。当孩子发现父母理解他时，他的消极情绪就会降低，有时仅仅是一句善解人意的话就可以打开孩子的心扉，激发孩子解决问题的潜能。
沟通是快速知道孩子出现问题最快的方法，但对于还处于青春期的孩子来说，家长要额外注意和孩子的沟通方式，倾听是可以在短时间内和孩子建立沟通的桥梁，在这个倾听的过程中，孩子会逐渐放松对家长的防备心理，并慢慢向家长吐露厌学的原因和心声。
进入高中后，学习的难度和压力都会明显增加。对于那些学习基础不扎实、学习主动性不够、学习方法不合适的孩子来说，他们可能会遇到很大的困难，甚至出现成绩下滑的情况。家长应该关注孩子的学习状态，当他们情绪低落时，要与他们耐心沟通，一起商讨解决办法。不要仅仅强行给他们报各种辅导班，而是要帮助他们扫除学习道路上的各种障碍。
家长在孩子遇到困难时，仅仅给予鼓励是不够的。家长应该帮助孩子解决一些具体的问题，即使只是口头上的指导也可以起到很大的作用。家长可以尝试用“限题计时”或“限时计数”的方法，提高孩子的做题效率。此外，家长还可以帮助孩子将一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简，帮助孩子克服畏难情绪，提升自信心和兴趣。
父母在平时要多关心孩子在学校的学习情况，但是不能过多的询问增加他们的负担。如果孩子在谈论自己的学习生活时表现得开心，说明学习上还没有遇到太大的困难。然而，如果发现孩子的学习状态不对劲，家长应该及时调整孩子的想法，而不是一味地责怪他们。过度的责怪会引起孩子的叛逆心理，进而导致他们对学习失去兴趣。