随着高考的日益临近，孩子们的学习任务也日趋繁重，在紧张的学习过程中，偶尔出现烦躁、焦虑的心情在所难免。此时，家长应起到“定海神针”的作用，及时帮助他们化解负面情绪。但现实生活中，往往孩子的心态没有出现什么问题。
进入高三便开始了真正意义上的高考，为期一年的高考复习，需要所有的高三学生必须将自己高中的所有知识都系统的有一个梳理，所以很多高三的学生跟不上学习的节奏，跟不上老师复习的方式，慢慢的在学习成绩中便有了明显的体现，最后成绩只能是下滑。
进入高三也就进入了高考，所有的高考生要慢慢的适应高三期间所有的新变化，不断地去改变自己之前的学习习惯以及学习方法，同时在此期间即使成绩不是很理想也不要去过度的自卑，更不要因此而完全的自暴自弃。
而是家长着急、紧张、纠结——这种负面情绪极容易传导给孩子，导致孩子不能安心学习，成绩自然就下降了，这不就是关心成了负担，好心帮了倒忙吗！因此，家长应该把注意力从孩子身上转移到自己身上来，用自己的言行影响孩子才是最佳选择。教育重在引导和启发，而不是要求，更不是苛求。
高三成绩起伏不定，最直接的原因是，知识没有掌握全面，这样一来，遇到简单的，擅长的知识点，那考试成绩相应的也会非常优秀，但如果遇到的是那些没能掌握的知识，考试的时候题目都不会，高三自然成绩也就会大幅下滑了。
进入高三，学校课程基本结束，大多进入复习阶段，考试范围明显扩大，且考试分值、形式和题型也逐渐向高考看齐，面对这些变化，孩子适应的快慢一定是有差异的，这种差异主要体现在短期成绩上。
高三孩子考试的时候太过粗心，很多原本能答对的东西却白白丢失了分数；学习君当初就是这样，每次试卷发下来之后，上面很多题目明明自己都会，但就是没有答对，或是答案不够充分，收到手的分数却被白白错过。
还有一部分高三同学，之所以成绩总是不理想，甚至越考越差，问题更多是并不是上面两个原因，而是出现在了心态上。
进入高三，学校课程基本结束，大多进入复习阶段，考试范围明显扩大，且考试分值、形式和题型也逐渐向高考看齐，面对这些变化，孩子适应的快慢一定是有差异的，这种差异主要体现在短期成绩上。