家长一定要了解16-17岁的孩子已经有独立的思想，一定要尊重孩子的意见和建议，积极的理解孩子，引导孩子表达自己的内心想法，只有这样才能够与孩子建立良好的关系，甚至让孩子信任自己，与自己有很好的友谊。同时鼓励孩子有一些开创性的行为，而且让孩子可以负责任的解决自己的问题，可以很好的解决孩子管不了的问题。
孩子如果有什么教养方面的缺乏，家长不该以为是小事，及时纠正孩子能让孩子的内心明白家长给自己设限哪些地方不能碰，哪些地方允许碰，是有利于规矩的形成。
通过观察和交谈，走进学生的内心，与学生相互信任和理解，把自己放在正确的位置。不要把自己当成一个高高在上的教育者，而是放下架子，做一个好老师，做学生的好朋友，让学生消除距离感和隔阂感，敢于向老师表露心声；老师也要善于发现学生的闪光点，让他们在成长中有成就感。
我们都喜欢听别人的赞美和鼓励，孩子也不例外。当我们受到别人的表扬和鼓励时，我们一定会很开心。当孩子取得成功时，父母一定不要低估孩子的进步，不开口就表扬孩子。其实我们都知道，当孩子受到父母的表扬和鼓励时，会增强孩子的自信心，让他们对下一步的学习有很大的动力。所以，家长要多表扬孩子，不要一直批评孩子。表扬会增强他们的学习兴趣。
父母应该逐渐放弃孩子，减少对孩子的控制和干预，充分相信孩子的能力，尊重孩子的意见，让他们有更多的机会根据自己的兴趣和好奇心独立安排自己的学习和生活。
当孩子无法控制时，通常是因为他们面临着压力和挫折。他们可能会感到自己被忽视或不受重视，这会导致他们的情绪失控。因此，第一步是要倾听孩子的心声。你需要了解他们的压力和挫折，并为他们提供支持和安慰。
当孩子无法掌控情绪时，制定一些明确的规则和界限可以帮助他们更好地控制自己。你需要与孩子讨论规则，确定哪些行为是不允许的，哪些行为是可以接受的。另外，你还需要对不遵守规则的后果进行说明，让孩子知道自己的行为将带来什么后果。
父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议，让孩子也有发言权。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。