高三是学生准备高考的关键时期，因此学业压力非常大。如果学生感到自己无法承受这种压力，可能会选择不去学校。有些学生可能在学校中遇到了人际关系的问题，例如与同学或老师之间的矛盾，这可能会导致他们不愿意去学校。
有些学生可能面临家庭问题，例如父母离异、家庭暴力等，这可能会影响他们的学习和情绪，导致他们不愿意去学校。高中生来说，本即使青春期和叛逆期的结合，所以这个时候高中生生理上和心理上的变化，会导致高中生情感上的变化。
孩子认为学习没那么重要，以前总是被动学习，没有养成好的习惯。一旦学习有困难，就不可能努力学习，把精力分散到其他事情上。在重点高中，比自己优秀的人太多了。这时候，孩子心里有一个缺口。觉得我再怎么努力也赶不上别人，有放弃自己的念头。
家长要以实际案例正确的引导孩子，让孩子知道不好好读书给自己以后带来的影响，帮助孩子逐渐认识到错误，逐渐改正错误。家长不要打骂孩子，要多和孩子沟通，了解孩子内心想法，多鼓励孩子克服厌学心理。
家长要帮助孩子调整心态，不要为困难吓倒，先树立小一点的阶段性目标，鼓励孩子去完成，增加学习的信心。这样的称赞和鼓励可以使孩子将学习与自我成长结合在一起，形成青春期孩子的学习动力，并有助于培养孩子主动学习、自我管理的行为习惯。
父母会觉得自己的路，自己的经历可以让孩子少走弯路。殊不知这是父母的想法，孩子的想法自然有自己的想法。当我们对身边的每一个人都有要求的时候，身边的人必然会产生一种紧张和抗拒。所以以交友的思维方式来操作，往往事半功倍。孩子们喜欢和他们像朋友一样交谈。
让孩子认识到学习的重要性，比如列出学习可能给你带来的好处，不学习有哪些危害。然后给自己制定一个合适的目标，并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法，实施和完成计划，养成学习习惯。
培养孩子成为学习的主人，体会学习的快乐。在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣 。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。帮助孩子树立阶段性目标。家长要帮助孩子调整心态，不要为困难吓倒，先树立小一点的阶段性目标，鼓励孩子去完成，增加学习的信心。