有些家长喜欢攀比，长期如此，会让孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的想法。甚至在和家长沟通时产生出现抵触情绪，所以，作为家长，我们尽量不要那孩子和被人进行攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。
比如，孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳到1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。除此之外，家长还要善于发现自家孩子的特点和长处，人与人之间存在差异性，要承认差异。当然还要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更具优势，不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，小心适得其反。
有的高中孩子学习没有动力的原因是高考目标不合理，因为难以实现的高考目标对于孩子来说不会有任何激励作用，反而会让孩子产生严重的挫败感，进而产生自暴自弃的想法，也就没有了学习动力。所以，家长要与孩子一起确定更为合适的高考目标。
当然，在整个高中阶段，家长要提醒孩子适时地调整高考目标，因为孩子在高中阶段的学习成绩会出现很大的起伏。尤其在文理科分班以后，孩子的班级排名会有比较明显的变化，即便是高考前夕，只要孩子采取有效的复习方法，依然可能会提高学习成绩。
家长要帮助孩子结合孩子自身发展制定一个目标，中学生一旦确立了一个崇高的目标，就会为追随理想和目标而学习和生活，那也就会产生强大的精神力量。价值观为人自认为正当的行为提供充分的理由，是浸透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观点信念的一种内心尺度。家长要让孩子养成正确的价值观，当一个中学生确立了正确的价值观以后，他就知道了需要什么，选择什么，应该做什么，并为确立的目标去自觉地奋斗。
高中段不是小学、初中，成绩可以有很大提成空间，有的时候孩子进步微乎其微。家长往往不理解，觉得只有看到的进步才是进步，甚至因此会指责孩子。家长要调整观念，经常肯定和认可孩子，有利于树立孩子的自信心……高中生活其实很无聊的，学业也非常繁重。孩子需要一个能够倾听自己心声的回收站。这个时候我们父母就要甘愿去做这个回收站，认真去倾听孩子的所有问题，但是注意，不要去刻意帮助他去解决什么。
当他制定一个目标的时候，可能我们认为这个目标达不成，但是父母一定要充分相信。因为每个人在制定目标的时候，都是需要一个拥护者来拥护自己，帮助其建立强大信心，这个时候我们一定要当这个拥护者的学习动力。