我们常说：父母是孩子的第一任老师，这个“老师”怎么当，也是需要家长付出一番心血的。孩子越大出现的问题也就越多，孩子也会越不好管教，尤其是刚住校的孩子不适应就容易出现厌学的情况，这个时候父母要注意引导。
高中住校的孩子总想回家怎么办
首先，我们教育孩子学会适应新环境，学会快点融入新环境。和同学处理好关系，特别是同宿舍的女孩子们，关系好的话就像亲姐妹一样互相关心照顾。这样孩子可以摆脱孤独，忘记想家的不安。
第二，学会班级适应学习，和同桌搞好关系，互相学习互相帮助，相互理解，学习重点班氛围比浓厚，也会压力大，学生学会释放压力，适当运动。
第三，和老师经常沟通，学生不能怕老师，有压力给老师说，请老师帮助，想家也算是一种压力的表现吧！老师一般都会如同父母一样安慰呵护孩子的。
第四，如果孩子一个月回家一次或者更久回家一次，家长可以抽空去看孩子的呀！刚高一离开家的不适应，家长也要去理解孩子，家长的出现不要太频繁，否则孩子会一直盼望的哦！
为什么很多家长都建议孩子走读
我不否认住校能锻炼孩子的独立性，但是住校不是锻炼孩子独立性的唯一方式，走读依然可以锻炼出来。
从一个人的发育成长阶段来说，青春期是一个人性格和为人处世等生活风格定型的时期，如果之前在性格和处世方面有一些偏执的地方，在青春期这个阶段是最后的一个修补期，所以这个阶段家长要尽可能地做好陪伴的工作，而陪伴势必就需要陪伴的时间，走读就能为这种陪伴创造多一些时间和机会。
从情感来说，青春期和家长的距离逐渐拉开，但是他们还不足以完全独立，尤其是情感上，他们还很依赖家长的支持和鼓励。感情是在更多时间的相处中建立和加深的，走读增加了亲子共处时间，也增加了感情加深的条件。
从心理角度来说，青春期也是一个孩子心理容易出现问题的阶段，尤其是高中阶段。同学之间的关系、学习的压力等都会对孩子的心理产生一定的影响，如果一个孩子的负面情绪不能及时疏导出来，就很容易积累成心理问题，而家是一个孩子最能放松的地方，最放松的地方也是最适宜做心理充电的地方。
从个人的观察来看：
每天看到孩子进门，从其神情表现就可以察知一天的大致情绪，通过几句的聊天就可探知她一天有无特殊事情的发生，如果孩子喜欢说，家长善于听，那么对于孩子在学校的情况和心理情绪更是了如指掌，天天晚上放学能见到孩子。
那么对于孩子的成长和学习自然就有一个敏感度，家长的这个敏感度能及时调整家长的应对，对孩子有意识地进行一些疏导，就是不懂得怎么疏导，很多时候，家长的那份本能的爱就可以化解孩子心理的一些不适感，给孩子注入一些新的力量。
导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些
1、攀比。学生很容易产生攀比心理，小学阶段还体现不出来，等孩子上了初中以后，学生之间就会自我比较，孩子一旦出现严重的攀比心理，就会受到刺激，如果不能得到满足，就容易厌学。
2、父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。现在仍然有很多的家长，辞掉了自己的工作，安安心心地待在孩子身边陪读。这就导致孩子在学习的过程中缺乏自觉性，体会不到学习的乐趣。在学习的过程里，家长总是在身边，孩子也非常担心犯错。
3、受到外界干扰，比如认识一些社会闲散人员，孩子现在阶段的是非观，世界观还很简单，容易受到迷惑。