孩子上了高中，学习压力陡然增加，尤其是高三的孩子，每天争分夺秒的学习，很容易产生疲倦之感，影响情绪，面对孩子压力大，情绪暴躁，家长要理解孩子，帮助孩子纾解压力，并教会孩子时间管理技巧，让孩子劳逸结合。
孩子高三压力大情绪不稳定怎么办
家长要放松心情，在孩子压力很大的情况下，成为支持孩子的力量，而不是再给孩子压力。这要求家长要有一颗平常心，明白学习和高考都是孩子的事情而不是家长的事情，自己如果紧张、焦虑于事无补，还会影响孩子的情绪。
家长应该接纳孩子的情绪。处在高三这个特殊时期，孩子非常敏感，所以当孩子有些小脾气的时候，家长要理解孩子，切实弄清楚情绪的来源之后再解决问题。
保持良好的作息习惯：确保每天有足够的睡眠时间，规律的作息有助于身心健康。同时，适度的锻炼和放松也是必要的，可以尝试一些轻松的活动，如散步、听音乐等。
教授放松和调节情绪：学习一些放松技巧，如深呼吸、冥想等，有助于缓解压力和焦虑。此外，可以尝试一些调节情绪的方法，如写日记、绘画等。
培养积极的心态：帮助孩子，保持乐观和积极的心态，相信自己能够克服困难。遇到挫折时，不要过于自责或消极，要勇敢面对并积极寻求解决方案。
高中生不想上学情绪低落怎么回事
学习压力大：如果学习成绩不好，可能会产生强烈的挫败感，难以体验到学习的快乐和喜悦，长期如此就可能产生厌学情绪。
人际关系压力：在学校中，如果与同学的关系过于紧张，可能会改变个人的心态，导致厌学现象。
学习障碍：智力水平或学习成绩不佳，可能导致成绩下降，进而产生厌学情绪。
缺乏自主学习能力：高中课程相对紧凑，学生需要具备更强的自主学习能力。缺乏有效的学习方法和时间管理技能会使学生感到无所适从，从而增加了厌学的可能性。
学科兴趣不匹配：高中学业相对专业化，学生需要深入学习各种学科。如果学生对某些学科没有兴趣，可能会觉得学习枯燥乏味，进而产生厌学情绪。
高三孩子成绩差，厌学，家长怎么引导
理解孩子，多与孩子沟通。父母与子女之间良好的沟通，是亲子教育至关重要的环节。只有孩子愿意向父母敞开心扉，父母才能及时了解孩子每种变化的原因，有针对性地给予指导。
多欣赏和赞扬孩子自立、自主的行为。这样的称赞和鼓励可以使孩子将学习与自我成长结合在一起，形成青春期孩子的学习动力，并有助于培养孩子主动学习、自我管理的行为习惯。
协助孩子制定切实可行的目标。青少年自我评价的能力并不成熟，常常会过高估计自己，经历多次失败的打击，容易使孩子产生不愿上学的情绪。对此，父母应当客观评价孩子的能力，划分为各个阶段逐步实现的小目标。促使孩子在每个阶段目标实现的喜悦中体验成就感、增强自信心，同时提髙孩子学习的积极性。
教会孩子时间管理技巧。指导学生制定合理的学习计划，并教授有效利用碎片化时间的方法。优化时间使用有助于提高效率、减轻压力，从而促进学习兴趣；高三生普遍存在时间紧张情况，故应用此策略有益。
自我激励法。鼓励学生采用自我奖励机制来增强完成学习任务的动力。这种方法有助于高三生建立起内在驱动力，从而减少对外部因素如家长监督的依赖感。
与老师沟通。如果学生不想上学的原因是学业压力过大，可以和老师沟通，让老师了解孩子的状况，并提供相应的支持和帮助。