高中生无论是尖子生还是成绩一般的学生，想要培优，实现成绩的进一步提升，过程需要付出更艰辛的努力，不过只要一点一点的进步，还是能够实现的，要让孩子能够沉得住气，保持持续学习的动力，多总结归纳，多跟老师沟通，多查漏补缺。
高中尖子生培优措施
1、首先要对高三的尖子生制定具体的学习计划，并且不断选择高难度的题进行加以锻炼，让高中的尖子生做到解题清晰，经常进行考试模拟，不断总结和完善，提高自身的能力。
2、学习动机的培养。在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想，唱高调，要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体，从学生的切身利益出发，积极引导建立良好的学习心态。
3、坚韧意志的培养。学生在学习过程中不可能一帆风顺，学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜，也可能由于一次成绩的降低而情绪低落。经常让孩子做一些适当难度的练习题，让他们独立解决。要从思想上加以指导，提高他们抵抗压力的意志。俗话说“不经历风雨怎能见彩虹”。
4、良好习惯的培养。可以指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆等，指导学生书写解题步骤，规范解题过程。
5、重视对学生理解能力与应用能力的培养。随着学科竞赛和高考试题改革的不断深入，在试题命题中，越来越重视对考生本身素质和学习素养的考查。
在兼顾学科基础知识的同时，同时适量增加一些理解与应用能力的试题，要重视对学生理解能力与应用能力的培养；可构造或收集一些报刊杂志上具有一定典型意义、又有时代特点的试题提供给学生，供这部分学生阅读与训练。
高中文科怎么培优
1、关于文科学习，其实就是那些方法，回归课本，熟悉知识点，翻看笔记，回忆上课时老师强调的重点，然后就是多刷题，就比如说学政治，首先课本是基础，书上有很多可能会忽略的重点，需要你多翻翻，加深影响。
其次你的笔记，一般文科都需要笔记本，上课时抓住老师讲的重点，记在笔记本上，课后多巩固，联系实际去理解，最后去做题，基本上就差不多了。
2、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系，这样能够促进理解，加深记忆。
高中理科怎么培优
1、要想提高科成绩，首先上课一定要跟住老师讲课，老师讲课的内容一定要记住，弄懂，并做好老师布置的习题；二是在能力允许的情况下，尽量多做一些类型题，最好能做到举一反三。
三是一定要学会归纳，总结；四是集错，错题集起来常看看，做到同样的错误不要再出现第二次，如果以上四点做好，那么成绩一定提上来的。
2、加强上课效果，老师讲课时认真听讲，做好笔记，好记性不如烂笔头；课后及时做练习题，看自己有没有掌握相关的知识点，有问题的及时寻找帮助，不要积累问题；适当的刷题，多见识各种题型，并且在做完题后及时总结归纳，争取做一道题会一类题；错题经常翻翻，温故而知新，查漏补缺。